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最近，小编听说
邳州好多学校开启视频教学模式
打造“互联网+”互动学习平台
网络“专递课堂”
让城乡学生共上一堂课
深受乡镇学校师生及家长们的欢迎
赶快跟小编去课堂上感受一下！
运师附小与官湖小学、燕子埠小学
三校同上一门音乐课
在运师附小的“专递课堂”教室内，音乐老师李孟阳正在通过网络视频系统与官湖中心小学、燕子埠燕北小学同上一门音乐课，三所学校的学生现场实时互动。
课堂上，李孟阳问：“看了美丽的月景，你有什么样的感受？我们请燕北小学的一名学生来说一说。”话音刚落，燕北小学的一名学生站了起来，大声回答：“很神秘。”“非常好。那咱们附小的同学会给出什么样的答案呢？”“很安静。”运师附小一名学生回答。
在官湖小学，学生们面对大屏幕，全神贯注地听老师讲课，实时与老师互动。官湖镇中心小学的孩子们对于“专递课堂”十分感兴趣，他们纷纷表示，开阔了眼界，丰富了知识，获益匪浅。官湖中心小学学生杜依泓兴奋地说：“老师弹琴，我们跟着唱歌，感到十分快乐。”
官湖中心小学政教处主任刘尧文表示：“通过‘专递课堂’实现教学资源共享，我们农村小学老师学习城区老师先进的教育方法和教育理念，有利于提高我们的师资力量。”
明德学校与燕子埠小学
同上书法课
在明德学校的“专递课堂”内，依托明德学校优质的书法教学资源，实现与燕子埠镇燕北小学和燕子埠镇中心小学视频同步教学，让偏远农村的孩子也能同上书法课。
实验小学与燕子埠小学
开展美术教育线上业务讨论
不仅城乡学生可以同上一堂课，农村学校老师和城区学校老师也可以通过“专递课堂”系统进行业务教学研讨。
在邳州市实验小学，学校美术组全体代课老师正与燕子埠镇中心小学的教学业务骨干，通过“专递课堂”系统，就提高美术教育实效性开展业务教学讨论，经过相互交流，大家都收获颇丰。
开展美术教育线上业务讨论
不仅城乡学生可以同上一堂课，农村学校老师和城区学校老师也可以通过“专递课堂”系统进行业务教学研讨。
在邳州市实验小学，学校美术组全体代课老师正与燕子埠镇中心小学的教学业务骨干，通过“专递课堂”系统，就提高美术教育实效性开展业务教学讨论，经过相互交流，大家都收获颇丰。
什么是“专递课堂”？
“专递课堂”是利用网上同步上课的方式，让异地学校远程共享优质教育资源、提高教学质量的一种高效教学模式。城乡学校共享优质教育资源，最大限度地解决了农村偏远学校师资紧缺问题。
自2015年以来，邳州市教育局启动实施“专递课堂”系统建设。目前，全市已有1/2的小学建成了“专递课堂”系统，开通使用2年多以来，累计上课达400课时，受益学生数近40000人，生成优课资源640余节，开展12次网络协同教研活动，受到乡镇学校师生及家长的肯定。
邳州市教育局电教馆馆长朱胜利表示，建设“专递课堂”解决农村村小特别是教学点缺少音乐教师、美术教师的问题，让农村孩子和城里孩子能够同上音乐、美术课，实现了优质资源的共建共享。
“专递课堂”是利用网上同步上课的方式，让异地学校远程共享优质教育资源、提高教学质量的一种高效教学模式。城乡学校共享优质教育资源，最大限度地解决了农村偏远学校师资紧缺问题。
自2015年以来，邳州市教育局启动实施“专递课堂”系统建设。目前，全市已有1/2的小学建成了“专递课堂”系统，开通使用2年多以来，累计上课达400课时，受益学生数近40000人，生成优课资源640余节，开展12次网络协同教研活动，受到乡镇学校师生及家长的肯定。
邳州市教育局电教馆馆长朱胜利表示，建设“专递课堂”解决农村村小特别是教学点缺少音乐教师、美术教师的问题，让农村孩子和城里孩子能够同上音乐、美术课，实现了优质资源的共建共享。
通过这种形式让课堂变得更精彩
让城乡的孩子们一样享受优质教育
“专递课堂”真是太赞啦！
让城乡的孩子们一样享受优质教育
“专递课堂”真是太赞啦！
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